课程简介
CampusTop Basic English是原CampusTop成人英语课程 QQE Basic的全面升级课程。该课程是为16岁以上学员量身定制，由CampusTop英语教研团队自主研发的主修课程。
升级后的课程基于 CEFR（欧洲共同语言参考标准）搭建了新的课程大纲。同时，我们设计了全新的人物和故事场景，以大学校园生活为背景，讲述了两个主人公Bo 和Aya 与同学们的校园生活故事。故事情节环环相扣，生动有趣，使得学生在螺旋式上升的学习模式中掌握并准确运用基础英语语法，强化英语口语表达。
课程内容优化升级
保留原QQEBasic语法框架
CampusTop Basic English | QQE Basic | |
|---|---|---|
每课词汇量 | 6-8 新单词，2-4 拓展词汇,精简了词汇学习 | 12-15新单词 |
故事线 | 根据故事发展的情节线设计对话内容,
使故事情节紧凑 | 随机的故事情景 |
语法 | 螺旋式上升的语法学习方法，
强调语法知识的复现 | 从简单到复杂 |
复习 | 单节课增加复习环节,巩固上节课所学重点内容 | 10课一个复习课，单节课没有复习环节 |
教学方法的优化
新教材继续沿用了旧教材在前2个级别使用的以教师为中心的PPP教学方法该教学方法提高了课堂目标语言的练习频率。
Presentation
老师讲解新的语言点激发学生的兴趣
Practice
老师给学生更多的操练机会学生进行有目的的发音练习或句型操练
Production
学生灵活运用所学知识达到交际目的
优化后的新教材在后3各级别的教学设计中增加了以学生为主体的TBL教学法要求学生通过完成不同任务型的学习活动来掌握目标语言。
Student-centered
强调以学生为中心的教学理念
Target Language
老师围绕特定的教学目的设计教学任务
Task-based
学生通过表达，思考，讨论等语言活动完成学习任务
课程简介
- 严谨性
课程体系设计对接欧洲共同语言参考标准
课程级别和欧标级别对应
- 体系性
更注重螺旋式上升的强化学习方法
强调语法知识的复现
- 趣味性
全新的人物设定，漫画故事剧情贯穿全册
- 实用性
强调场景化练习，更注重实际应用
课程设置
26节常规课
3节单元复习课
1节级别复习课
26节常规课
3节单元复习课
1节级别复习课
26节常规课
3节单元复习课
1节级别复习课
35节常规课
4节单元复习课
1节级别复习课
44节常规课
5节单元复习课
1节级别复习课
*对于目前正在上旧版QQE-Basic的学员，建议结束当前学习单元后，继续衔接新教材 Basic English 的新单元。
（例如： 当前学完了QQE-Basic Book1 第1单元后，请转接 Basic English Book1 第2单元继续学习即可。）
*对于快酷新学员，请根据FTL级别推荐从每个级别的第1课开始学习。
课程设置
核心词汇量 300左右 对应级别快 酷英语1级 欧标等级Pre-A1
核心知识点
1.日常打招呼和自我介绍；2.26个字母的发音以及在单词中发音；3. 动词短语表达，动名词表达，方位介词表达；4. 简单兴趣爱好的表达；5.25个主题的词汇和关键句型的表达：颜色、文具，数字、身体部位、五官，家庭成员、形状，天气，病症表达，味道表达，反义形容词、交通工具，房间物品，职业等。
学习目标
1.能够熟练掌握基础词汇的发音和释义，熟知拓展词汇的含义;
2.能够掌握主题相关的关键句型;
3.能够简单介绍自己，如自己的感受，行为，兴趣爱好等;
L1 Nice to Meet You
L2 Where Are You From?
L3 Are You a Teacher?
L4 Is This Your Bag?
L5 Is That Your Bike?
L6 It’s Not a New Car
L7 What’s This?
L8 These Are My Pets
L9 Are Those Gifts?
L10 Review (01-09)
L11 What’s Your Phone Number?
L12 How Much Are They?
L13 How Old Are You?
L14 There Is a Clothes Shop
L15 Are There Tomatoes in the Fridge?
L16 Is There a Fruit Stand?
L17 Are There English Books?
L18 My Book Is in My Bag
L19 Whose Basketball Is It?
L20 Review (11-19)
L21 What Are You Doing?
L22 I’m Playing Basketball
L23 Are You Making a Sandwich?
L24 I’m Eating Ramen
L25 What Are You Writing?
L26 She Is Doing Her Homework
L27 We Are Lying in the Sun
L28 They Are Putting Up the Tent
L29 We Are Buying Some Food and Drinks
L30 Review (21-29)
L31 I Get Up at 9 O’Clock
L32 What Do You Do on Sunday?
L33 Do You Like Fried Chicken?
L34 She Comes From China
L35 She Likes Ramen and Sushi
L36 What Does She Do on the Weekend?
L37 He Comes From Brazil
L38 How Many Lessons Does She Have?
L39 How Does She Return to Iran?
L40 Review (31-39)
L41 Are You Hungry?
L42 How’s the Weather in Cebu?
L43 Who Does the Chores in Your Family?
L44 I Like Swimming in the Pool
L45 Can You Play Basketball?
L46 Can You Play the Guitar?
L47 Where Can I Park My Car?
L48 I Have a Headache
L49 Review (41-48)
L50 Book Review
核心词汇量 300-400对应级别快酷英语2级欧标等级A1
核心知识点
1. 人称代词，物主代词，所有格；2. 特殊疑问词；3. 指示代词；4. 可数、不可数名词；5. 肯定句、否定句，疑问句；6. 及物动词、不及物动词短语，系动词；7. 并列、转折连词；8. There be 句型；9. 频度副词；10. 一般现在时。
学习目标
1. 能够熟练掌握词汇的发音和释义;
2. 能理解大部分日常生活中常用的句子和表达法;
3. 能够理解并掌握基本的语法结构和语法知识点;
4. 能够理解语速缓慢，表达清晰的对话;
5. 能够写出简单的短语和句子;
第一单元
L1 Introducing people
L2 Introducing your family
L3 They are our neighbors.
L4 This is our laundry room.
L5 These are coloring pens.
L6 You look tired.
L7 It is small and beautiful.
L8 She plays with her pet bird every day.
L9 Where can I find a pet shop around here?
L10 Unit Review
第一单元
L1 Introducing people
L2 Introducing your family
L3 They are our neighbors.
L4 This is our laundry room.
L5 These are coloring pens.
L6 You look tired.
L7 It is small and beautiful.
L8 She plays with her pet bird every day.
L9 Where can I find a pet shop around here?
L10 Unit Review
第一单元
L1 Introducing people
L2 Introducing your family
L3 They are our neighbors.
L4 This is our laundry room.
L5 These are coloring pens.
L6 You look tired.
L7 It is small and beautiful.
L8 She plays with her pet bird every day.
L9 Where can I find a pet shop around here?
L10 Unit Review
核心词汇量 400-450 左右对应级别快酷英语3-4级欧标等级A2、A2+
核心知识点
1. 名词性物主代词；2. 可数名词和不可数名词的修饰；3. 形容词，副词的比较级和最高级用法；4. Can的用法；5. 动词+副词 搭配用法；6. 动名词用法；7. 现在进行时；8. 一般过去时；9. 一般将来时；10. 过去进行时。
学习目标
1. 能够熟练掌握中级词汇的发音和释义;
2. 能够理解并掌握新教授的语法知识点;
3. 能够在老师的引导下分析语法结构和句子结构;
4. 能够理解对话或文章内容，并能够灵活运用相应语境;
5. 能够完成简单的个人经历描述，计划，安排，建议等表达;
核心词汇量 400-450 左右对应级别快酷英语3-4级欧标等级A2、A2+
核心知识点
1. 名词性物主代词；2. 可数名词和不可数名词的修饰；3. 形容词，副词的比较级和最高级用法；4. Can的用法；5. 动词+副词 搭配用法；6. 动名词用法；7. 现在进行时；8. 一般过去时；9. 一般将来时；10. 过去进行时。
学习目标
1. 能够熟练掌握中级词汇的发音和释义;
2. 能够理解并掌握新教授的语法知识点;
3. 能够在老师的引导下分析语法结构和句子结构;
4. 能够理解对话或文章内容，并能够灵活运用相应语境;
5. 能够完成简单的个人经历描述，计划，安排，建议等表达;
核心词汇量 450-500 左右对应级别快酷英语7级欧标等级B2
核心知识点
1.零类条件句；2.第一类条件句；3.第二类条件句；4.第三类条件句；5.陈述语气，祈使语气和虚拟语气；6.直接引语和间接引语; 7.现在分词和过去分词的用法；8.主句和从句的关系；9.名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）；10.定语从句（限定性和非限定性定语从句）；11.反身代词和不定代词的用法；12.动名词VS动词不定式；13.分词做状语的用法；14.倒装；15.强调句；16.词根，前缀和后缀；17.标点符号的使用；18.如何写电子邮件等。
学习目标
1. 能够根据上下文推断核心单词含义;
2. 能够理解并在老师的引导下解释复杂的语法知识点;
3. 能够理解复杂的长篇对话或文章内容，并能对一个议题做出解释或者利弊分析;
4. 能够顺畅地在公共场所表达感谢，建议；能够汇报工作，输出观点，并能对其做出有条理的解释或阐述；
5. 能够书写简单的电子邮件。
上课流程
